Wat is antroposofie?
Antroposofie komt van het Griekse ‘anthropos’: mens en ‘sophia’: wijsheid. Het is geen geloof of occulte gemeenschap, het is een levensvisie. In aansluiting op deze levensvisie is ook een pedagogische visie ontwikkeld. Deze visie is de basis van het vrijeschoolonderwijs én de vrije kinderopvang, zoals Christoforus aanbiedt.

Het vrijeschoolonderwijs is ontstaan uit onvrede met het onderwijssysteem zoals het gegeven werd in het begin van de twintigste eeuw. Rudolf Steiner was van mening dat ook de kinderen van arbeiders recht hadden op onderwijs, en hij richtte met enkele andere mensen de eerste vrije school op. Hij wilde onderwijs bieden dat niet alleen gericht was op cognitieve kennis, maar de ontwikkeling van kinderen in alle opzichten zou stimuleren en het kind zou laten opgroeien tot een evenwichtig en volwaardig menszijn.

De grondgedachte van de vrijeschool-pedagogiek is dat de mens zich ontwikkelt op verschillende niveaus, namelijk het denken, het voelen en het willen. Ook in onze kinderopvang willen we de kinderen op al deze gebieden stimuleren.

Visie binnen Christoforus
Belangrijk binnen al onze groepen is het ritme: van de dag (middag), van de week, van het jaar. Dit ritme van regelmatig terugkerende activiteiten geeft de kinderen houvast en veiligheid. De kinderen zijn intensief bezig in hun spel (buiten of binnen) en dan, op vaste momenten van de dag (middag), komen alle kinderen weer rustig aan tafel zitten om wat te eten of te drinken. Door de afwisseling van spelen en tot rust komen, krijgt de dag een natuurlijk ritme van in- en uitademing. Ook de week en het jaar (seizoenen, jaarfeesten) kennen bij ons hun eigen ritme.

Het speelgoed is van natuurlijke materialen zoals hout of katoen. Het speelgoed is bedoeld om de fantasie van de kinderen te prikkelen: een houten blok kan de ene keer een auto zijn, de andere keer een telefoon. Kinderen kunnen met dit speelgoed alleen, of met elkaar, de wereld ontdekken. Zo kunnen zij hun eigen kwaliteiten leren begrijpen en benutten.